(小组成员之间)2请各小组派代表上来向全班汇报(1)从统计图中知道我调查了______人(2)喜欢______颜色的人数最多，喜欢______颜色的人数最少我们小组最喜欢______颜色的气球(3)喜欢红色的有______人，喜欢黄色的有______人，喜欢蓝色的有______人，喜欢绿色的有______人(4)喜欢______颜色的比喜欢______颜色的多(少)______人3你想把你从统计图中知道的告诉大家吗请你拿着你的统计图，把你知道的告诉你的好朋友听活动四：统计全班情况1刚才我们统计了各小组的情况，下面让我们来统计全班的情况2请拿出小红纸，下面请同学分组上来贴3观察这个统计图，你知道了什么

也许有些同学会误以为只要我学习好，视力不好就可以戴眼镜有些孩子认为戴眼镜是知识的象征但现实告诉我们，一旦患上近视，会给我们的学习和生活带来很多不便比如在参加体育活动的时候，经常有人打碎眼镜甚至伤到眼睛，去医院做手术缝合戴眼镜不注意眼部卫生，会加速视力下降，形成高度近视为了让我们的孩子长大后不后悔，陈先生给你一些建议：第一，多做户外运动，经常往远处看，让眼睛得到休息，调节视力，缓解疲劳第二，养成良好的读写习惯，做到“三个一”，一脚离书，一寸离笔尖，一拳离书桌第三，做到“三不”：不要躺着看书，不要边走边看书，不要在光线弱或太强的地方看书写字第四，看电视、操作电脑时，保持一定的眼距，控制时间第五，最后，提醒各位同学认真做眼保健操，注意眼部卫生

通过表演 加深他们的印象assignment read page板书设计：unit8 clothesi like…i don’t like…教学后记：让学生分角色来进行对话表演学生的兴趣十分浓厚英语教案1一、教学目的与要求1、能听懂并会说Hi/Hello,I’m __Hi/Hello,__2、并掌握单词：UncleBooky,Ken,Ann,Mocky3、用刚学过的句子学会自我介绍，要求模仿正确，语调自然4、听懂课堂用语Standup,please,并作出相应的`动作二、教学重点：学会句型Hi,I’m __Hello,__三、教学难点：学习用句子Hi,I’m __Hello,__进行自我介绍和打招呼

教学目标1、认识13个生字，会写9个字学习3个新偏旁，“夕字旁”“双耳”“女字旁”2、正确、流利有感情地朗读课文3、体会我为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小教学重点：指导识字，写字教学难点：感情朗读，体会蕴含的情感教学流程：第一课时一、导入情境：1、课件出示：雨中，一只小鸟飞来飞去，羽毛全湿了，最后停在一家阳台上2、提问：同学们，当你看到这只小鸟时，你们会怎样做呢3、今天，我们学习第6课：阳台上的小鸟4、板书课题5、齐读课题注意读好生字“台”二、带着问题初读感知，自主识字1、自由读课文，遇到不认识的字，用自己最拿手的办法识字2、说说遇到不认识的字，你用了什么办法3、再读课文，标好自然段三、结合课文，认读生字词