第二课时一、复习导入1、指名说说：红头是怎样在牛肚子里旅行的2、导言：这是多么可怕的一次旅行，红头能顺利回来，离不开谁的帮助和鼓励二、再读课文，了解青头对红头的帮助和鼓励1、学生默读课文5—17自然段2、找出描写青头帮助、鼓励红头的语句，进行朗读、体会（1）指名反馈找句子（2）练习说话：当红头被大黄牛吃到嘴里时，青头……；当红头被吞进牛肚子里时，青头……；当红头感到悲哀沮丧时，青头……；当红头重新来到牛嘴里，但已经不能动弹时，青头……；当红头流着泪感谢它时，青头……（3）组织谈话：从青头的所作所言中，你感受到了什么3、学生分角色有感情地齐读全文三、总结想像，拓展延伸1、总结：在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行，这可真是个奇迹啊

心脑血管疾病威胁着人类健康和生活质量，特别是老年人最容易患有这种疾病，因此重视心脑血管疾病的预防具有重要意义而预防疾病不只要养成健康的生活习惯，还要服用阿司匹林药物，毕竟这种疾病的致残率和死亡率很高而且为了避免疾病产生，可能需要长时间服用阿司匹林，可是药三分毒，所以具体要不要服用药物，以下就来了解一下对于没有明确心脑血管疾病的老年人，不建议将阿司匹林用于疾病的一级预防和治疗而40-70岁的成年人，存在动脉粥样硬化性问题，患心血管疾病的风险为10%，这时就要服用药物治疗3个月以上，才能有效控制病症，降低患有缺血性心血管疾病的风险不过对于年龄较大的老年人，服用阿司匹林效果不理想，就应该了解一下其它方法

二是过度渲染食品、保健养生品等的营养成分，夸大医疗设备的功能作用，进行营销带货三是以“专家私域讲课”“会员专享”等为包装，在社群等私域场景内开展虚假宣传，通过送礼品领红包、情感诱导等方式欺骗老年消费者同时，网信部门将采取以下治理措施： 一是加大违规账号和机构查处力度从严处置生成传播健康科普网络谣言、扰乱网络生态秩序的违法违规账号强化医疗科普等账号身份资质核验认证，要求清晰展示账号资质信息，不得以账号简介处标注“某医院医师”“某领域专家”等形式进行模糊暗示，严格标注医疗科普信息来源二是加强重点环节管理严禁在榜单、推荐等位置推送科普健康类谣言信息建立科普谣言信息关键词库和典型案例库，扩大权威科普内容池，及时标记辟谣标签，并通过弹窗、私信提醒等方式强化辟谣信息触达

为了回答上述这几个问题，我们来看下面这个例题例1某数的3倍减2等于某数与4的和，求某数（首先，用算术方法解，由学生回答，教师板书）解法1：（4+2）÷（3-1）=3答：某数为3（其次，用代数方法来解，教师引导，学生口述完成）解法2：设某数为x，则有3x-2=x+4解之，得x=3答：某数为3纵观例1的这两种解法，很明显，算术方法不易思考，而应用设未知数，列出方程并通过解方程求得应用题的解的方法，有一种化难为易之感，这就是我们学习运用一元一次方程解应用题的目的之一我们知道方程是一个含有未知数的等式，而等式表示了一个相等关系因此对于任何一个应用题中提供的条件，应首先从中找出一个相等关系，然后再将这个相等关系表示成方程